A Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul registrou, em 2024, os melhores índices de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática no Ensino Médio desde a criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Estado (SAEMS). O dado, apresentado no fim de abril pela Secretaria de Estado de Educação (SED), reflete a performance de mais de 35 mil estudantes avaliados ao longo do ano letivo.
Os avanços foram significativos. No comparativo entre os anos de 2023 e 2024, as turmas do 3º ano do Ensino Médio apresentaram salto de 18 pontos em Língua Portuguesa, passando de 235 para 253, e de 14 pontos em Matemática, subindo de 237 para 251 pontos. A análise foi realizada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), com base na escala de proficiência do Saeb, parâmetro nacional para aferição do aprendizado.
Embora os dados representem um resultado técnico positivo, o contexto ainda exige atenção contínua. O SAEMS, como ferramenta de monitoramento e diagnóstico, tem por objetivo principal oferecer dados consistentes aos gestores da educação pública para embasar políticas de melhoria da qualidade de ensino. A evolução registrada em 2024 aponta para um esforço conjunto das escolas, profissionais da educação e políticas públicas implementadas — mas também reforça a responsabilidade de manter e expandir os avanços conquistados.
