Um Projeto de Lei apresentado em 10 de novembro na Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul (ALEMS) propõe estabelecer diretrizes para a inclusão de temas como economia digital, criptomoedas, tecnologia blockchain, inteligência artificial e segurança cibernética nos conteúdos da rede pública estadual de ensino e das universidades públicas. A proposta prevê que os assuntos sejam abordados de maneira interdisciplinar, desde o Ensino Fundamental, com aprofundamento no Ensino Médio e no ensino superior.
Entre os objetivos estão ampliar a alfabetização digital, orientar os estudantes sobre educação financeira no ambiente virtual, apresentar o funcionamento dos ativos digitais e estimular conhecimentos sobre inovação, empreendedorismo e proteção de dados. O projeto também prevê conteúdos voltados à identificação de golpes, prevenção de fraudes e compreensão dos riscos e oportunidades relacionados às novas tecnologias.
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A proposta estabelece que as atividades terão finalidade exclusivamente educativa, sem envolver operações financeiras reais ou utilização de recursos dos alunos. As universidades estaduais poderão desenvolver projetos de ensino, pesquisa e extensão sobre os temas, respeitando sua autonomia. Segundo a justificativa do projeto, a iniciativa busca aproximar a formação dos estudantes das transformações tecnológicas e econômicas que já influenciam o mercado de trabalho e a sociedade.
